チャレンジ2年生9月号13日目の内容は？
昨日、写真が撮れていなかったので、ばっちり写真を撮り直して続きを書き無念を晴らします。
進研ゼミ チャレンジ2年生 9月号 13日目
まずは国語の内容から。国語は「今月の漢字をばっちりにしよう」という内容です。
13日にして、すでにまとめの内容になってしまいました。ペース早すぎです。
実は、昨夜、急に押し入れからラ自分でキューを取り出してきて、ラキューに夢中になり全く勉強をしないままだったので、今朝、チャレンジに取り組んでもらうことになりました。
いつもなら、チャレンジをしている間は側で見守っているのですが、朝はやはり時間がなく、キッチンでバタバタしていまして・・・。
結果、下の写真のような状態になっていました。
③次の問題に答えましょう
（1）はOKですよね。で、問題は（２）です。（１）でできた言葉を両方使って文を作りましょう という問題なのに、「教室」も「数回」もまったく使ってないです。
最初の写真にあるキリンやゾウの絵の問題①に出てくる漢字は4つ使ってますけどね。おそらく問題の意味の読み違えなんですが、息子はこのミスがとても多いので困ってます。
また、これは今朝に限らずなのですが、何度言っても朝の準備もしないで延々と遊び続けています。
特に今朝は朝ごはんも食べないでラキューを作り続け、着替えない、カバンの中身のチェックもしない、音読もしない、話しかけても返事すらしない状態でラキューだけに集中していました。
その集中力の成果として、2台の高所作業車が完成してました。以前なら、完成まで集中力が持たないことが多かったので、これも成長の証だと思います。
というわけで、今朝は私の高い声でガミガミガミガミと叱られ、そのせいで、「朝から高い声を聞く」と回答をしているのではないかとも思われるので、これは帰宅後に聞いてみたいと思います。
さて、次は算数13日目です。チャレンジ9月号13日目は、「図をかいてもんだいをとこう！」でした。この手の問題、なんか見飽きた感があるくらい位、繰り返し出てます。まだやるんかーい的なね。
今週末は3連休ですね。とはいえ、明日は運動会、月曜は法事があるので3連休感はまったくありません。
ざんねんっ！
